数学教学格言[48句]：而且也具有至高的美…

小编和大家分享相关数学教学格言，发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文；给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西接下来是小编和大家分享的悼念刚离去的亲人句子精选收集了更多，看看哪句大家最喜欢吧！

1、问题是数学的心脏。PRHalmos

2、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯

3、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

4、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

5、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

6、数学之美是很自然明白地摆着的。

7、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。哈尔莫斯

8、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

9、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思

10、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

11、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

12、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

数学教学格言

13、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博

14、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者。数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。哈代

15、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

16、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

17、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

18、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

19、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。俄国大文豪托尔斯泰

20、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

21、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚

22、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

23、数学的本质在於它的自由。康扥尔

24、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。洛斯金

数学教学格言

25、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

26、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

27、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

28、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

29、数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明

30、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔

31、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯

32、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超

33、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

34、问题是数学的心脏。哈尔默斯

35、一个数学家越超脱越好。无名氏

36、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。克莱因

数学教学格言

37、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。苏利文确

38、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。哈尔莫斯

39、近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。爱因斯坦

40、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。爱因斯坦

41、数学的本质在于它的自由。康托尔

42、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

43、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚

44、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。罗素

45、二分之一个证明等于0、高斯

46、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

47、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

48、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。蒙田