教师教育励志格言警[50条] (历史是人写出来的…)

1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

4、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

6、岂能尽如人意，但求无愧我心。

7、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

8、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

9、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

10、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

教师教育励志格言警

11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

12、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

13、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

15、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

16、年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

17、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

18、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

19、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

教师教育励志格言警

21、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

23、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

24、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

26、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

27、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

28、重要的不是思想，而是思想的深度。

29、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

30、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

教师教育励志格言警

31、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

32、教育最伟大的技巧是：知所启发。

33、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

34、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

35、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

36、教师的人格是教育的基石。

37、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

38、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

39、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

40、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

教师教育励志格言警

41、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

42、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

43、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

44、一切变坏都是从不劳动开始。

45、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

46、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

47、教师的春风，日日沐我心。

48、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

49、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

50、捧着一颗心，不带半根草去。